به گزارش خبرنگار گروه سیاسی پایگاه خبری تحلیلی «ایلام بیدار» ، جلال حمره صبح امروز در نشست هم‌اندیشی و برنامه‌ریزی جشنواره خیرین مدرسه‌ساز ایلام اظهار کرد: در پی دستور رئیس‌جمهور در دولت چهاردهم، نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی از مهر ۱۴۰۳ با نیازسنجی دقیق مسائل شش‌گانه در استان آغاز شد.
وی افزود: در چارچوب این طرح کلان، شناسایی و کار اجرایی ۱۲۴ طرح فضای آموزشی با ۴۹۰ کلاس درس، زیربنای ۵۳ هزار متر مربع و اعتبار پیش‌بینی‌شده نزدیک به دو هزار و ۵۰۰ میلیارد تومان در دستور کار قرار گرفت.
مدیرکل نوسازی مدارس ایلام ادامه داد: در مرحله نخست از آغاز طرح تا مهر ۱۴۰۴، تعداد ۴۰ طرح آموزشی شامل ۱۳۱ کلاس درس ساخته و تحویل دانش‌آموزان شد و در مرحله دوم نیز تا مهر امسال، ۴۰ طرح دیگر در قالب ۱۳۳ کلاس درس با زیربنای ۱۴ هزار متر مربع و اعتبار ۴۸۱ میلیارد تومان به بهره‌برداری رسید.
حمره با اشاره به نقش خیران و نیکوکاران در تحقق توسعه عدالت در فضاهای آموزشی، ادامه داد: از مجموع ۴۸۱ میلیارد تومان هزینه مرحله دوم، افزون بر ۲۰۰ میلیارد تومان را خیران سراسر کشور تامین کردند تا فاصله جغرافیایی و محرومیت‌های انباشته گذشته، مانع رشد استعداد هیچ فرزندی در این دیار نشود.
وی در ادامه تاکید کرد: در برخی جدول‌های آماری مرتبط، ایلام در شمار استان‌های دارای سرانه بالای آموزشی ثبت شده است، اما این داده‌ها با واقعیت‌های کف میدان سازگاری ندارد و سرانه استان گرفتار خطاهای محاسباتی شده است.
مدیرکل نوسازی مدارس ایلام توضیح داد: اکنون ۶۸ مدرسه با مصالح سنگی نیازمند برچیده‌شدن و جایگزینی هستند، اما در جدول‌ها جزو سرانه فعال به شمار می‌آیند و روند ساخت مدارس جایگزین با تنگناهای مالی روبه‌رو است.
حمره اضافه کرد: مدارس شبانه‌روزی پرشمار در بخش‌هایی که در سال‌های گذشته به شهرستان تبدیل شده، به همراه سازه‌های آموزشی متروکه بازمانده از دوران جابه‌جایی‌های هشت سال دفاع مقدس با داشتن زیربنای بالا در این سرانه منظور شده‌اند در حالی که هیچ خدمتی به دانش‌آموزان ارائه نمی‌دهند و در برخی روستاها با وجود دو سازه بزرگ، تنها یک مدرسه دوکلاسه پاسخگوی نیاز واقعی است.
وی به نامتوازن بودن تراکم دانش‌آموزی در استان اشاره کرد و گفت: نزدیک به ۳۵ درصد دانش‌آموزان در مرکز استان سکونت دارند و تمرکز آنان در شهر ایلام، ساماندهی فضاهای آموزشی این شهر را به نیازی راهبردی تبدیل کرده است.
مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس ایلام افزود: هم‌زمان در کانون‌هایی مانند بخش دشت‌عباس شهرستان دهلران با نرخ رشد جمعیتی نزدیک به ۲ درصد روبه‌رو هستیم و مدارس ساخته‌شده پس از چند سال دوباره با کمبود جا روبه‌رو می‌شوند.
حمره گستره جغرافیایی استان را یکی دیگر از چالش‌های بنیادین در این زمینه عنوان کرد و گفت: ایلام استانی طولی با امتداد بیش از ۶۰۰ کیلومتر از شمالی‌ترین نقطه در روستای شاران هلیلان تا جنوبی‌ترین کانون‌ها در مناطق مرزی ابوغویر است و رفت‌وآمد و سرکشی به طرح‌های مدرسه سازی مرزی گاه بیش از ۱۶ ساعت در شبانه‌روز زمان می‌برد که این ناهمواری‌های کوهستانی و راه‌های سخت‌گذر، هزینه‌های ساخت را بالا برده است.
انتهای خبر/ر
نظر شما
دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط مدیریت در وب سایت منتشر خواهد شد