به گزارش خبرنگار گروه سیاسی پایگاه خبری تحلیلی «ایلام بیدار»، استان ایلام که سالها بهعنوان یکی از مناطق محروم کشور شناخته میشد، امروز در سایه توسعه زیرساختهای علمی و آموزشی، به استانی با دهها مرکز دانشگاهی و هزاران دانشجو تبدیل شده است. مقایسه وضعیت علمی ایلام پیش از انقلاب اسلامی با شرایط کنونی، نشان میدهد که این استان مسیری طولانی و پرچالش را طی کرده و اکنون به نقطهای رسیده که دانشگاهها، مراکز پژوهشی و پارک علموفناوری در آن نقش مهمی در توسعه منطقه ایفا میکنند.
پیش از پیروزی انقلاب اسلامی، زیرساختهای آموزش عالی در بسیاری از استانهای کشور از جمله ایلام بسیار محدود بود. تعداد مراکز دانشگاهی اندک و دسترسی به تحصیلات عالی برای جوانان مناطق مرزی و محروم تقریباً غیرممکن بود. بسیاری از دانشآموزان مستعد، به دلیل نبود دانشگاه در استان، یا از ادامه تحصیل بازمیماندند یا مجبور بودند به شهرهای دور مهاجرت کنند.
اما پس از انقلاب اسلامی، با رویکرد عدالت آموزشی و گسترش آموزش عالی در سراسر کشور، ایلام نیز شاهد ایجاد دانشگاهها و مراکز علمی متعدد شد؛ مراکزی که امروز به پایگاه تربیت نیروی متخصص و موتور محرک توسعه استان تبدیل شدهاند.
بر اساس آخرین آمار موجود، در حال حاضر ۳۱ دانشگاه و مرکز علمی در استان ایلام فعالیت دارند و جمعیت دانشجویی استان به ۳۷ هزار و ۲۷۷ نفر رسیده است. از این تعداد، ۱۷ هزار و ۹۰۲ نفر را دانشجویان دختر و ۱۹ هزار و ۳۷۵ نفر را دانشجویان پسر تشکیل میدهند.
همچنین مجموع استادان دانشگاههای استان به حدود یک هزار و ۲۰۰ نفر میرسد که از این تعداد، حدود ۵۵۰ نفر عضو هیئتعلمی رسمی هستند. این آمار نشاندهنده شکلگیری یک بدنه علمی فعال در استان است که نقش مهمی در ارتقای سطح علمی، پژوهشی و فناوری ایفا میکند.
از سالهای محرومیت علمی تا شکلگیری ۳۱ مرکز دانشگاهی در استان
در سالهای پیش از انقلاب اسلامی، استان ایلام عملاً فاقد زیرساختهای جدی آموزش عالی بود. نبود دانشگاههای مادر، کمبود امکانات آموزشی و فاصله زیاد با مراکز علمی کشور، باعث شده بود که بسیاری از جوانان ایلامی از تحصیل در دانشگاه محروم بمانند.
با پیروزی انقلاب اسلامی و اجرای سیاست گسترش عدالت آموزشی، تأسیس دانشگاهها در مناطق محروم در دستور کار قرار گرفت. در همین راستا، بهمرور دانشگاههای مختلفی در ایلام شکل گرفتند؛ از دانشگاه ایلام بهعنوان مهمترین مرکز آموزش عالی استان گرفته تا دانشگاه آزاد اسلامی، پیامنور، علمیکاربردی، فرهنگیان و سایر مراکز آموزشی.
افزایش تعداد دانشگاهها در استان، علاوه بر ایجاد فرصت تحصیل برای جوانان، موجب مهاجرت معکوس علمی نیز شد. بسیاری از دانشجویان و استادان بومی که پیشتر ناچار به ترک استان بودند، اکنون در دانشگاههای ایلام مشغول فعالیت هستند.
رشد کمی و کیفی دانشجویان و استادان در ایلام
یکی از مهمترین شاخصهای توسعه علمی، تعداد دانشجویان و استادان دانشگاهی است. درحالیکه پیش از انقلاب اسلامی، جمعیت دانشجویی استان بسیار محدود و ناچیز بود، امروز بیش از ۳۷ هزار دانشجو در مراکز علمی ایلام تحصیل میکنند.
حضور نزدیک به ۱۸ هزار دانشجوی دختر در دانشگاههای استان نیز نشاندهنده گسترش عدالت آموزشی و افزایش مشارکت زنان در عرصه علم و تحصیلات عالی است؛ موضوعی که پیش از انقلاب در بسیاری از مناطق محروم کشور با محدودیتهای جدی مواجه بود.
از سوی دیگر، وجود حدود یک هزار و ۲۰۰ استاد دانشگاه و ۵۵۰ عضو هیئتعلمی در استان، نشاندهنده شکلگیری بدنه علمی تخصصی و ارتقای سطح آموزشی دانشگاههاست. این ظرفیت علمی، زمینه انجام طرحهای پژوهشی، تربیت نیروی متخصص و توسعه فناوری در استان را فراهم کرده است.
حرکت از آموزش صرف به سمت فناوری و کارآفرینی
در سالهای اخیر، رویکرد آموزش عالی در استان ایلام از آموزش صرف به سمت پژوهشهای کاربردی، نوآوری و کارآفرینی تغییر کرده است. ایجاد پارک علموفناوری، مراکز رشد و شرکتهای دانشبنیان، نشاندهنده ورود استان به عرصه اقتصاد دانشبنیان است.
امروز بسیاری از دانشجویان و فارغالتحصیلان دانشگاههای ایلام، در قالب شرکتهای فناور و استارتاپها فعالیت میکنند و محصولات و خدمات علمی خود را به بازار عرضه میکنند. این روند، نقش مهمی در ایجاد اشتغال و جلوگیری از مهاجرت نخبگان ایفا کرده است.
امروز استان از نظر زیرساختهای علمی قابلمقایسه با گذشته نیست
همایون مرادنژادی رئیس دانشگاه ایلام، در گفتوگو با خبرنگار «ایلام بیدار» گفت: پیش از انقلاب اسلامی، استان ایلام از نظر زیرساختهای علمی و دانشگاهی با محرومیتهای جدی روبهرو بود و عملاً امکان تحصیل در مقاطع عالی برای بسیاری از جوانان وجود نداشت.
وی افزود: امروز اما باگذشت بیش از چهار دهه از انقلاب اسلامی، شاهد فعالیت ۳۱ دانشگاه و مرکز علمی در استان هستیم که میزبان بیش از ۳۷ هزار دانشجو هستند. این آمار نشاندهنده جهش علمی استان در حوزه آموزش عالی است.
رئیس دانشگاه ایلام با اشاره به تعداد استادان دانشگاهی در استان تصریح کرد: در حال حاضر حدود یک هزار و ۲۰۰ استاد در دانشگاههای استان فعالیت دارند که از این تعداد، حدود ۵۵۰ نفر عضو هیئتعلمی رسمی هستند. این ظرفیت علمی، بستر مناسبی برای توسعه پژوهش و ارتقای کیفیت آموزشی فراهم کرده است.
مرادنژادی تأکید کرد: دانشگاه ایلام بهعنوان دانشگاه مادر استان، نقش مهمی در تربیت نیروی انسانی متخصص و انجام طرحهای پژوهشی دارد و امروز در بسیاری از حوزههای علمی و پژوهشی، دستاوردهای قابلتوجهی بهدستآمده است.
وی افزود: یکی از مهمترین دستاوردهای انقلاب اسلامی در حوزه آموزش عالی، فراهمشدن فرصت برابر برای تحصیل جوانان در مناطق محروم است؛ موضوعی که در استان ایلام بهخوبی قابلمشاهده است.
گسترش دانشگاهها موجب افزایش دسترسی جوانان به تحصیلات عالی شد
بهروز ناصری رئیس دانشگاه آزاد اسلامی واحد ایلام، نیز در گفتوگو با خبرنگار «ایلام بیدار» اظهار کرد: پیش از انقلاب اسلامی، دسترسی به آموزش عالی در استان ایلام بسیار محدود بود و بسیاری از جوانان برای ادامه تحصیل ناچار به ترک استان بودند.
وی گفت: پس از انقلاب، با گسترش دانشگاهها در سراسر کشور، این شرایط به طور کامل تغییر کرد و امروز دانشگاه آزاد اسلامی در کنار سایر دانشگاهها، نقش مهمی در توسعه علمی استان ایفا میکند.
ناصری افزود: افزایش تعداد دانشجویان دختر در دانشگاههای استان، یکی از نشانههای مهم پیشرفت علمی و اجتماعی در ایلام است. امروز هزاران دانشجوی دختر در رشتههای مختلف مشغول تحصیل هستند که این موضوع نشاندهنده گسترش عدالت آموزشی است.
رئیس دانشگاه آزاد اسلامی ایلام تصریح کرد: وجود بیش از ۳۷ هزار دانشجو در استان، بیانگر رشد چشمگیر آموزش عالی در ایلام است و این ظرفیت میتواند به توسعه اقتصادی و اجتماعی استان کمک کند.
وی ادامه داد: دانشگاهها باید علاوه بر آموزش، به سمت مهارتآموزی و کارآفرینی حرکت کنند تا فارغالتحصیلان بتوانند نقش مؤثری در بازار کار و توسعه استان داشته باشند.
ورود استان به عرصه اقتصاد دانشبنیان از مهمترین دستاوردهاست
باقر درویشی، رئیس پارک علموفناوری استان ایلام، در گفتگو با خبرنگار «ایلام بیدار» گفت: یکی از مهمترین تحولات علمی استان در سالهای اخیر، حرکت به سمت اقتصاد دانشبنیان و ایجاد زیرساختهای فناوری بوده است.
وی افزود: ایجاد پارک علموفناوری و مراکز رشد در استان، بستری برای فعالیت شرکتهای فناور و دانشبنیان فراهم کرده و بسیاری از جوانان تحصیلکرده استان اکنون در این مجموعهها مشغول فعالیت هستند.
درویشی اظهار کرد: امروز فارغالتحصیلان دانشگاهی میتوانند بهجای جستوجوی صرف برای استخدام دولتی، در قالب شرکتهای فناور و استارتاپها فعالیت کنند و ایدههای خود را به محصول تبدیل کنند.
رئیس پارک علموفناوری ایلام با اشاره به نقش دانشگاهها در توسعه فناوری گفت: وجود بیش از هزار استاد دانشگاه و دهها هزار دانشجو در استان، ظرفیت بزرگی برای تولید دانش و فناوری ایجاد کرده است که باید از آن بهدرستی استفاده شود.
وی تأکید کرد: اتصال دانشگاهها به صنعت و بازار، یکی از اولویتهای اصلی پارک علموفناوری است و تلاش میشود با حمایت از شرکتهای دانشبنیان، زمینه اشتغال پایدار در استان فراهم شود.
مرور وضعیت علمی استان ایلام پیش از انقلاب اسلامی و مقایسه آن با شرایط امروز، نشان میدهد که این استان مسیر قابلتوجهی را در حوزه آموزش عالی طی کرده است. استانی که روزگاری تقریباً فاقد زیرساختهای دانشگاهی بود، امروز با ۳۱ مرکز علمی، بیش از ۳۷ هزار دانشجو و حدود یکهزار و ۲۰۰ استاد دانشگاه، به یکی از قطبهای علمی منطقه غرب کشور تبدیل شده است.
افزایش تعداد دانشگاهها، رشد جمعیت دانشجویی، حضور گسترده دانشجویان دختر، شکلگیری بدنه علمی متخصص و ایجاد پارک علم و فناوری، از مهمترین دستاوردهای علمی استان در چهار دهه گذشته به شمار میرود.
این روند نشان میدهد که توسعه آموزش عالی در استان ایلام نهتنها به ارتقای سطح علمی و فرهنگی جامعه کمک کرده، بلکه زمینهساز رشد فناوری، کارآفرینی و اشتغال نیز شده است؛ مسیری که میتواند در سالهای آینده، چهره اقتصادی و اجتماعی استان را بیش از پیش دگرگون کند.
انتهای خبر/ر
نظر شما
دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط مدیریت در وب سایت منتشر خواهد شد