ایرج زینیوند در گفتگو با خبرنگار گروه اقتصادی پایگاه خبری تحلیلی«ایلام بیدار»، با گرامیداشت ایام ماه صفر و قدردانی از مشارکت فرهنگیان و دانشآموزان در برنامههای اربعین حسینی اظهار کرد: برپایی موکبهای دانشآموزی و حضور تشکلهای فرهنگیان و دانشآموزی در مسیر خدمت به زائران، جلوهای از ظرفیت تربیتی آموزشوپرورش و مشارکت اجتماعی دانشآموزان و فرهنگیان بود که باید موردتوجه و تقویت قرار گیرد.
مدیرکل آموزشوپرورش ایلام در ادامه با اشاره به برگزاری امتحانات نهایی گفت: برگزاری امتحانات نهایی در شرایط ویژه و باوجود محدودیتها و شرایط خاص ناشی از جنگ، یکی از مهمترین عملیاتهای آموزشی سال جاری بود که با همکاری مجموعه عوامل اجرایی با موفقیت به پایان رسید.
وی ادامه داد: این دوره از امتحانات از نظر حجم کار، تعداد شرکتکنندگان و حساسیت موجود، یک رقابت جدی و گسترده میان دانشآموزان محسوب میشد و خوشبختانه با برنامهریزی مناسب، رعایت نظم و مقررات و تلاش عوامل اجرایی در سطح مدارس و اداره کل، روند برگزاری آزمونها بدون مشکل جدی انجام شد.
زینیوند ضمن تقدیر از عوامل اجرایی امتحانات تصریح کرد: سلامت و امنیت برگزاری آزمونها از اهمیت ویژهای برخوردار است و لازم است تلاشهای مدیران، عوامل اجرایی، مراقبان و تمامی مجموعههایی که در برگزاری این فرایند نقش داشتند مورد قدردانی قرار گیرد.
وی همچنین به آزمون انتخاب و انتصاب مدیران مدارس اشاره کرد و گفت: مدیریت مدرسه یکی از مهمترین ارکان نظام تعلیموتربیت است و بخش قابلتوجهی از فرایندهای آموزشی و تربیتی در محیط مدرسه شکل میگیرد؛ بنابراین انتخاب مدیران توانمند، شایسته و برخوردار از صلاحیتهای حرفهای باید بادقت و حساسیت انجام شود.
مدیرکل آموزشوپرورش استان بیان کرد: آزمون انتخاب و انتصاب مدیران باید در فضایی سالم، دقیق و عادلانه برگزار شود تا افرادی که توانایی بیشتری برای اداره مدارس، مدیریت منابع انسانی، ارتباط با خانوادهها و هدایت فرایندهای آموزشی و تربیتی دارند، شناسایی و انتخاب شوند.
زینیوند در بخش دیگری از سخنان خود به موضوع افزایش ظرفیت پذیرش دانشگاه فرهنگیان اشاره کرد و گفت: باتوجهبه شرایط نیروی انسانی و تراکم نیرو در برخی مناطق استان، طی سالهای گذشته ظرفیت پذیرش دانشجو معلم در ایلام با کاهش قابلتوجهی مواجه شده بود و این موضوع به یکی از مطالبات جدی دانشآموزان و خانوادهها تبدیل شده بود.
وی افزود: باتوجهبه اهمیت تأمین نیروی انسانی موردنیاز آموزشوپرورش در سالهای آینده، رایزنیها و پیگیریهای مستمری برای افزایش سهم استان از ظرفیت دانشگاه فرهنگیان انجام شد و در نهایت توانستیم نظر مساعد وزارت آموزشوپرورش را برای افزایش ظرفیت پذیرش جلب کنیم.
زینیوند خاطرنشان کرد: باوجود کاهش ظرفیت پذیرش دانشگاه فرهنگیان در سطح کشور، ظرفیت پذیرش دانشجو معلم برای استان ایلام در سال تحصیلی آینده به بیش از ۳۰۰ نفر افزایشیافته است که در مقایسه با سال گذشته رشد قابلتوجهی محسوب میشود.
وی ادامه داد: افزایش این ظرفیت فرصت مناسبی برای جذب جوانان علاقهمند به حرفه معلمی و همچنین برنامهریزی برای تأمین بخشی از نیروی انسانی موردنیاز آموزشوپرورش استان در سالهای آینده فراهم میکند.
مدیرکل آموزشوپرورش ایلام یادآور شد: دانشجو معلمانی که از این مسیر وارد دانشگاه فرهنگیان میشوند، پس از طی مراحل تحصیل و کسب آموزشهای تخصصی و مهارتی، برای سال تحصیلی ۱۴۰۹ وارد مدارس استان خواهند شد و بهعنوان نیروی آموزشی به خدمت خواهند پرداخت.
وی همچنین بر ضرورت توجه به کیفیت تربیتمعلم تأکید کرد و گفت: افزایش ظرفیت پذیرش باید همراه باتوجهبه کیفیت آموزش، مهارتآموزی و تربیت حرفهای دانشجو معلمان باشد تا نیروهای جدید با آمادگی کامل وارد مدارس شوند.
زینیوند در ادامه به برنامههای مهم پیشروی آموزشوپرورش استان اشاره کرد و گفت: سی و نهمین اجلاس رؤسای آموزشوپرورش سراسر کشور و برنامههای مرتبط با هفته دولت، دو رویداد مهم پیشروی مجموعه تعلیموتربیت هستند که باید از ظرفیت آنها برای معرفی توانمندیها، اقدامات و دستاوردهای آموزشوپرورش ایلام استفاده شود.
وی افزود: آموزشوپرورش استان ظرفیتهای متعددی در حوزههای آموزشی، پرورشی، فرهنگی، دانشآموزی و زیرساختی دارد و لازم است این ظرفیتها به شکل مناسب در سطح ملی و استانی معرفی شوند.
مدیرکل آموزشوپرورش ایلام بیان کرد: تمامی واحدهای اداری و حوزههای مختلف آموزشوپرورش باید مهمترین اقدامات و دستاوردهای خود را شناسایی و برای ارائه و انعکاس عمومی آماده کنند تا عملکرد مجموعه تعلیموتربیت به شکل دقیق و شفاف برای جامعه تبیین شود.
زینیوند در بخش دیگری از سخنان خود به ادامه اجرای نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی اشاره کرد و گفت: توسعه و بهسازی فضاهای آموزشی همچنان یکی از اولویتهای مهم آموزشوپرورش استان است و باید پروژههای این حوزه با جدیت دنبال شوند.
وی افزود: شناسایی نیازهای مناطق مختلف، اولویتبندی پروژههای آموزشی و تلاش برای ایجاد فضاهای مناسب و استاندارد برای دانشآموزان از جمله اقداماتی است که در قالب نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی دنبال میشود.
مدیرکل آموزشوپرورش ایلام همچنین بر تعیین تکلیف املاک آموزشوپرورش تأکید کرد و گفت: وضعیت املاک و داراییهای این دستگاه باید بادقت بررسی و تعیین تکلیف شود تا از ظرفیتهای موجود برای تقویت زیرساختهای آموزشی و تأمین نیازهای این حوزه استفاده شود.
وی ادامه داد: مولدسازی و فعالسازی ظرفیت املاک آموزشوپرورش نیز باید با رعایت ضوابط و در چارچوب برنامههای تعیینشده دنبال شود تا منابع حاصل از آن در مسیر تقویت زیرساختها و توسعه فضاهای آموزشی مورداستفاده قرار گیرد.
زینیوند همچنین بر ضرورت پیگیری وضعیت ثبتنام دانشآموزان در مقاطع متوسطه تأکید کرد و گفت: فرایند ثبتنام باید بادقت و نظارت مستمر دنبال شود تا خانوادهها و دانشآموزان در این زمینه با مشکل مواجه نشوند و برنامهریزی نیروی انسانی و ساماندهی مدارس نیز بر اساس آمار دقیق انجام گیرد.
وی در پایان بر ضرورت هماهنگی میان بخشهای مختلف آموزشوپرورش استان تأکید کرد و گفت: اجرای دقیق برنامهها، استفاده از ظرفیت فرهنگیان و مشارکتدادن جامعه دانشآموزی، مهمترین عوامل برای پیشبرد اهداف دستگاه تعلیموتربیت است و باید با برنامهریزی منسجم، اقدامات اولویتدار تا آغاز سال تحصیلی جدید با جدیت دنبال شود.
انتهای خبر/م
نظر شما
دیدگاه های ارسال شده توسط شما، پس از تایید توسط مدیریت در وب سایت منتشر خواهد شد