ایرج زینیوند در گفتگو با خبرنگار گروه سیاسی پایگاه خبری تحلیلی «ایلام بیدار»، اظهار کرد: امروز اقتدار یک کشور تنها در عرصه میدان و توان نظامی یا در ساحت دیپلماسی و مناسبات سیاسی خلاصه نمیشود، بلکه بخش مهم و تعیینکنندهای از آن در درون جامعه و بهویژه در نظام تعلیم و تربیت شکل میگیرد؛ جایی که معلمان نقش ستونهای اصلی استمرار حرکت علمی و فرهنگی کشور را بر عهده دارند.
وی با بیان اینکه دشمنان در سالهای اخیر تلاش کردهاند با طراحی برنامههای هدفمند، روند پیشرفت علمی و آموزشی کشور را مختل کنند، افزود: هدفگیری مدارس، دانشگاهها و مراکز آموزشی در قالب اقدامات مستقیم یا غیرمستقیم، نشاندهنده تمرکز آنان بر ضربه زدن به ریشههای دانایی و آگاهی در جامعه است.
وی افزود:حوادثی همچون حمله به مدرسه شجره طیبه میناب و برخی مراکز علمی، نمونههایی روشن از این رویکرد خصمانه است، اما آنچه این نقشهها را ناکام گذاشته، ایستادگی، تعهد و تلاش خستگیناپذیر معلمان در سراسر کشور است که با وجود همه محدودیتها، چراغ آموزش را روشن نگه داشتهاند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان ادامه داد: امروز بیش از هر زمان دیگری باید قدردان جامعه فرهنگیان باشیم، چراکه آنان در خط مقدم مقابله با جنگ نرم و تلاش برای حفظ و ارتقای سرمایه انسانی کشور قرار دارند. استمرار آموزش در شرایط مختلف، حاصل مجاهدت خاموش معلمانی است که آینده کشور را در کلاسهای درس رقم میزنند.
زینیوند با تأکید بر اینکه توسعه پایدار بدون توجه بنیادین به آموزش و پرورش ممکن نیست، تصریح کرد: بسیاری از چالشها و کمبودهای موجود در زیرساختهای آموزشی، نتیجه کمتوجهیهای گذشته به این حوزه راهبردی است و امروز جبران این فاصله نیازمند عزم جدی و نگاه اولویتدار مسئولان در سطوح مختلف است.
وی اضافه کرد: خوشبختانه در دولت چهاردهم و با نگاه ویژه رئیسجمهور، دکتر پزشکیان، آموزش و پرورش بهعنوان یکی از محورهای اصلی توسعه مورد توجه قرار گرفته است.
زینی وند با اشاره به ضرورت تغییر رویکرد در نظام آموزشی گفت: اگر به دنبال توسعه واقعی و پایدار هستیم، باید به سمت تربیت انسانهای توانمند، خلاق و مسئولیتپذیر حرکت کنیم. توسعه انسانمحور، پایه و اساس پیشرفت کشور است و این مهم از دل مدرسه و کلاس درس آغاز میشود، نه صرفاً در اسناد و برنامهها.
مدیرکل آموزش و پرورش استان افزود: تحول در نظام تعلیم و تربیت باید همزمان در دو بُعد سختافزاری و نرمافزاری دنبال شود. در حوزه زیرساختی، توسعه فضاهای آموزشی و تجهیزات مدرن در قالب «نهضت توسعه عدالت در فضاهای آموزشی» آغاز شده و با جدیت در حال اجراست.
وی اضافه کرد: ارتقای کیفیت آموزشی، توانمندسازی حرفهای معلمان، و توجه به آموزشهای تخصصی برای شرایط عادی و بحرانی نیز بهعنوان یک ضرورت اساسی در دستور کار قرار دارد.
مدیرکل آموزش و پرورش ایلام خاطرنشان کرد: یکی از اهداف مهم نظام آموزشی باید افزایش تابآوری در برابر بحرانها و شرایط غیرمترقبه باشد تا فرآیند آموزش در هیچ شرایطی متوقف نشود. تحقق این هدف نیازمند بهرهگیری از همه ظرفیتهای ملی، استانی و محلی و همچنین همافزایی میان دستگاههای مختلف است.
زینیوند در بخش پایانی سخنان خود با اشاره به ظرفیتهای موجود در ساختار آموزش و پرورش گفت: استفاده هدفمند از ظرفیت شورای آموزش و پرورش، برنامهریزی دقیق برای کاهش و کنترل آسیبهای اجتماعی، گسترش آموزشهای ترکیبی (آنلاین و آفلاین)، و ادامه نهضت توسعه عدالت آموزشی میتواند مسیر تازهای را برای ارتقای نظام تعلیم و تربیت ترسیم کند. بدون تردید، با چنین رویکردی میتوان ریلگذاری جدیدی انجام داد که آیندهای روشنتر، پایدارتر و دستیافتنیتر برای نسلهای آینده رقم بخورد.
انتهای خبر/م