ایرج زینیوند در گفتگو با خبرنگار گروه اقتصادی پایگاه خبری تحلیلی «ایلام بیدار» با اشاره به تحولات بنیادین نظام آموزشی کشور پس از پیروزی انقلاب اسلامی گفت: اگر آموزشوپرورش را آیینه توسعه هر جامعه بدانیم، مقایسه وضعیت قبل و بعد از انقلاب اسلامی نشان میدهد که کشور در این حوزه مسیر کاملاً متفاوت و رو به جلویی را طی کرده است.
وی افزود: پیش از پیروزی انقلاب اسلامی، دسترسی عادلانه به آموزش بهویژه در مناطق محروم، روستایی و عشایری عملاً وجود نداشت. بسیاری از روستاها فاقد مدرسه بودند و دانشآموزان نهتنها از امکانات آموزشی محروم بودند، بلکه حتی امکان حضور در رقابتهای علمی ملی و بینالمللی را نیز نداشتند. در آن دوران، دانشآموزان ایرانی اساساً در المپیادهای جهانی جایگاهی نداشتند و استعدادها اغلب شناسایی نمیشدند.
مدیرکل آموزشوپرورش استان ایلام گفت: پس از پیروزی انقلاب اسلامی، با رویکرد عدالتمحور و توجه ویژه به سرمایه انسانی، شاهد رشد چشمگیر مراکز تربیتمعلم، مراکز فنی و حرفهای، مراکز آموزش کودکان استثنایی و همچنین مدارس استعدادهای درخشان بودهایم. امروز شناسایی و پرورش استعدادهای دانشآموزان در حوزههای مختلف علمی به یک جریان مستمر و هدفمند تبدیل شده است.
وی ادامه داد: موفقیتهای پیوسته دانشآموزان کشور در کسب مقامها و مدالهای رنگارنگ در المپیادهای علمی جهانی در رشتههایی همچون ریاضی، فیزیک، شیمی، کامپیوتر، زیستشناسی و نجوم، آن هم در رقابت با کشورهای پیشرفته علمی، گواه روشنی بر رشد و توسعه علمی جمهوری اسلامی ایران است. این دستاوردها ریشه در خودباوری و اعتمادبهنفسی دارد که انقلاب اسلامی به نسل جوان این کشور هدیه داد.
زینیوند با اشاره به وضعیت آموزشی استان ایلام تصریح کرد: امروز ۱۰۰ درصد مناطق شهری و ۹۹.۶۶ درصد مناطق روستایی استان به آموزش دسترسی دارند و روستاهای باقیمانده نیز یا خالی از سکنه هستند یا جمعیت دانشآموزی ندارند. این آمار در مقایسه با پیش از انقلاب، یک جهش تاریخی محسوب میشود.
وی افزود: در حال حاضر ۱۲۴ پروژه آموزشی در استان در دست اقدام است که تا مهرماه سال آینده به بهرهبرداری میرسد. استان ایلام با بیش از ۱۲۰ هزار دانشآموز، ۱۱ هزار معلم و یک هزار و ۲۶۰ فضای آموزشی در مناطق شهری، روستایی و عشایری، تلاش میکند هیچ دانشآموزی از حق آموزش محروم نماند.
مدیرکل آموزشوپرورش استان ایلام گفت: فعالیت ۱۹ مدرسه با یک دانشآموز و ۴۴ مدرسه با دو دانشآموز، نشانه عزم جدی نظام برای تحقق عدالت آموزشی و جلوگیری از بیسوادی در مناطق محروم است؛ اقدامی که پیش از انقلاب اسلامی اساساً امکانپذیر نبود.
انتهای خبر/ر